Individual differences in children's ability to profit from picture adjunct aids     

Donald M. Hall  Jan N. Hughes 《Contemporary educational psychology》1984,9(4):353-368

A paired-associate memory task with pictures and words as items was used to categorize fourth graders into four learner types: HH, high picture-high word; HL, high picture-low word; LH, low picture-high word; LL, low picture-low word. Some children in each classification read prose passages with picture adjunct aids; other children read the passages without adjunct aids. Although free recall for the prose passage yielded inconclusive data, a constructed response test for facts in the prose passages revealed significant Aptitude × Treatment interactions, such that poor paired-associate learners (i.e., LLs) profited more than did good paired-associate learners (i.e., HHs) from picture aids on the prose task. The children's standardized reading scores were positively related to memory performance, but good and poor readers did not differ in their ability to profit from picture aids. It was suggested that less-strategic learners, such as those who perform poorly on paired-associate tasks, are more likely to be helped by externally provided mediational aids, while more-strategic learners are more likely to be helped by instructions to generate their own mediational aids.  相似文献   

打牢中华民族共同体意识的思想基础研究     

王鉴  胡红杏 《民族教育研究》2020,31(2):11-16

从世界范围来看,强调国家认同的公民教育已发展成为当前全球多元文化社会治理的核心主题。我国学术界对中华民族共同体的研究,目前集中在两个主题,一是研究"中华民族多元一体格局"的多民族国情,二是研究"中华民族共同体意识"。铸牢中华民族共同体意识、打牢中华民族共同体思想基础,既是马克思主义民族理论中国化的重要产物,也是习近平新时代民族工作指导思想的核心内容。新时代打牢中华民族共同体意识的思想基础,需要坚持不懈地开展马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观宣传教育。首先,打牢中华民族共同体意识的思想基础需要深入研究马克思主义的祖国观、民族观、文化观、历史观及其相互关系,形成马克思主义的民族工作思想体系;其次,打牢中华民族共同体意识的思想基础需要从政治上深入理解习近平新时代民族工作的指导思想,坚定走有中国特色的解决民族问题的"中国道路";最后,从教育路径入手,提出打牢中华民族共同体思想基础的治理方略。  相似文献   

对第三代中央领导集体丰富和发展邓小平理论的几点认识     

郑文瑜 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(3):15-18

以江泽民为核心的第三代领导集体,高举邓小平理论的伟大旗帜,解放思想,实事求是,紧密结合现代化建设和改革开放深入发展的实际,在实践中丰富和发展了邓小平理论,从而有力地推进了建设有中国特色社会主义的伟大事业。  相似文献   

朱自清、朱光潜的写作理论   总被引：1，自引：0，他引：1  

尉天骄 《广播电视大学学报》2001,1(3):56-61

在现代写作理论史上，朱自清，朱光潜的研究成果是很有价值的理论遗产。“二朱”身为名作家，学，兼具中西学术，语的深厚修养，在写作理论方面的建树更具视野开阔，见解深刻的特色，当前写作理论应认真研究，从中汲取营养。  相似文献   

现代散文托物言志方法浅探     

郑新 《南阳师范学院学报》2002,1(5):45-46,55

“托物言志”是中国历代诗文创作中常用的一种艺术手法,现代散文中对这一手法的运用,根据对作者、物、志之间关系的不同处理,可辨为三个不同的方法：运用联想,由物引志;巧借形象,志隐物中;构筑意境,物态要融。这三种方法,物与志的关系经历了一个由实到虚的过程,带给读者不同的艺术享受。  相似文献   

任重道远 点滴做起——对我校美术专业学生英特尔项目培训引发的思考     

蒋晓昀 《安顺学院学报》2005,(4)

英特尔未来教育是一个大型的国际合作性教师培训项目,我校艺术系同学在参加英特尔未来教育培训中出现了一些问题,引发作者对新课改的思考,从而就如何培养新时代合格的中小学美术教师,提出在教学中的一些具体对策和方法。  相似文献   

英语的用词变换与翻译策略     

杨清平 《安阳师范学院学报》2006,(6):112-114

对于需要反复提及的一个名称或概念,英语习惯于变换用词,以避免重复；而汉语倾向于重复,以求名称一致。本文试图深入系统地揭示英汉语这种用词习惯差异,并探讨英语用词变换的规律和方法,旨在说明英汉互译中如何体现这一习惯差异。  相似文献   

中国伦理学发展现状及其反思——伦理学前沿的哲学思考     

刘英 《忻州师范学院学报》2006,22(5):1-3,13

中国当代伦理学发展关键在于建构新的伦理学理论体系。综合各项意见通过反思得出以下关于中国伦理学发展应当如何构建新体系的几点看法:以回归生活世界中的人作为伦理研究的出发点;以中西方传统文化作为理论资源;以构建义务论与功利主义相统一的新理论体系为原则;以促进形成讲公平、合理性的现代和谐社会为理论目标。  相似文献   

寓时代意识培养于高职语文教学之中     

饶红涛 《孝感职业技术学院学报》2007,10(1):9-12

文章从培养竞争意识、树立主体意识、发展创新意识、将创新意识的培养贯注于课堂4方面探讨了在高职语文教学中强化学生的时代意识的策略.  相似文献   

中西诗学意象论比较     

阎涛涛  邓艮 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(2):42-44

中西诗学意象理论在意象本质上有着相同之处，但由于二思想化的不同，达到的诗的艺术境地不一，而中国现代诗歌与西方诗歌意象则有相同之处。意象批评的历史长河并不意味意象就是诗歌的全部。  相似文献